Debaty sejmowePierwsza Kadencja

Interpelacja w sprawie niekontynuowania przez część dzieci nauki w gimnazjum po ukończeniu szkoły podstawowej

   Do Biura Poselskiego docierają niepokojące sygnały, a sprawy te są także podnoszone na spotkaniach z wyborcami, iż dzieci, po ukończeniu nauki w szkole podstawowej, nie kontynuują obowiązku szkolnego w gimnazjum. Z ilości tych sygnałów wnoszę, że nie jest to zjawisko marginesowe, a w procesie nauczania i wychowania wywołuje skutki wręcz nieodwracalne. Dotyczy ono zwłaszcza dzieci z terenów wiejskich.

   A przecież, Pani Minister, reforma oświatowa, uważana przez władze za epokowe wręcz osiągnięcie, miała wyrównywać poziom nauczania dzieci i stwarzać szanse awansu właśnie dla dzieci z małych miasteczek i wsi.

   Być może zjawisko to nie jest jeszcze na tyle groźne, aby wywoływać szczególny niepokój. Niemniej uważam za swój obowiązek sformułować pod adresem Pani Minister następujące pytania:

   - pierwsze - raczej retoryczne - czy władzom znane jest to zjawisko (nie sądzę, aby było nieznane),

   - drugie - jaki jest rozmiar opisanego zjawiska,

   - trzecie - jaka jest jego ˝geografia˝ terytorialna (rejony, miasto, wieś) oraz układ społeczny (stopień zamożności rodziców i opiekunów oraz ich poziom wykształcenia),

   - czwarte - czy i jakie środki władza podejmuje, aby rodzice i dzieci obowiązkowo kontynuowali naukę w gimnazjum (obowiązek ustawowy)?

   Z poważaniem

   Poseł Jan Łączny

   Koszalin, dnia 23 lipca 2003 r.